接到外國來電或e-mail時，你有沒有能力處理？你的答案，決定了你的未來。 

有家日商徵半導體工程師，月薪10萬，工作地點在台灣。由於需與日本工程師聯繫所以要用英文溝通；再者，老闆是日本人，也得有基本的日文會話能力。看到月薪每個人都睜大眼，看到外語就打退堂鼓，這是台灣職場的普遍現象。

台灣地稠人多，外資不來、公司少，走向國際是必然趨勢，要提升台灣學生的競爭力就必須培養國際接軌和國際移動的能力。例如，服務業要多看國外雜誌，瞭解最新的服務模式，依世界經濟趨勢來推斷台灣的經濟；高科技產業要多讀產業或專利報告，免得落入研發陷阱。
 
所謂「國際接軌」是指國際視野，要閱讀原文資料，知道自己在全球市場上的競爭優勢是什麼，才能快速轉化成企業或是自身的能力；其次是英文書寫，即使不常跟外國人交談，也要具備處理英文信件的基礎，才能做好第一線的溝通。

而「國際移動力」是異地就業或創業的能力。百達化學的工程師需要到德國跟客戶討論精密化學的原料規格，然後帶回台灣生產；學資工的陳先生到馬來西亞創業，察覺整體環境並不適合IT產業，反而是橡膠產業才有發展空間，當下決定轉行並且用IT優勢自行研發管理系統。不管是外派到國外工作或是自行闖天下，專業加上國際能力都是贏得先機的重要關鍵。

國際移動要有冒險精神，並不是每個人都能適應，但國際接軌能力是基礎，同學及早發覺就能事先做好準備。況且，靜宜是由美國主顧修女會所創辦，有美國、西班牙等外籍神父、修女在校園任教，累積25年的國際化環境，正是推展國際教育的最好基礎，我們責無旁貸。

具備國際能力的專業人才比別人有更多的職業選擇，想為同學創造更多在世界生存的機會必須建立國際學習的概念，明白未來的工作機會不一定在台灣，要為全球挑戰而努力。
 
文 / 靜宜大學校長 唐傳義    採訪/鄭曉芬 

出版 /《靜宜學訊》2013年1月