第一次安排家庭旅行時，沒經驗也沒做足準備，行程零零落落，家人玩得不盡興，我也覺得挫折，才發現旅行說來簡單，真正要做得好其實得注意很多細節，否則連家庭關係也會受到影響。

某些父母不常旅行，也不讓孩子出遊，甚至認為玩樂是罪惡，一昧要求念書，當有一天孩子到外地求學、工作時，便輕易地拋開約束，玩得比誰都兇，遠遠超過父母的想像，而家長通常不會知道。

有位喜歡騎單車的朋友，經常帶著孩子到處跑，他的孩子因此常與陌生人互動，對人的應對舉止十分得體。另一位外商公司主管常帶著家人、朋友四處參加馬拉松，兩個孩子從小跟著爸媽全台跑透透，長大之後不但個性很沉穩，也學會自己規畫行程帶同學去旅遊。「玩」對孩子來說，是成長與學習當中最重要的事，他們在玩樂中觀察、模仿社會化行為，瞭解處理事情的方式，從不同文化的差異學會尊重，以及如何面對挫折。當然，對親子關係和價值觀的建立也大有助益。因此，在安全與道德規範裡，讓孩子旅遊是發展身心靈很好的方式。

一個思考正向的人，在任何旅行上都會找到正面的意義，而有負面情緒的人也有機會透過旅行轉換為正面力量。有次因辦錯護照，讓念小學的兒子去不成日本，為了彌補他，我帶著他走一趟台灣博物館之旅，但他一路不耐、抱怨，怪我害他錯失去日本的機會。我跟他說，事情已經沒辦法改變了，你要一直不高興的話，永遠也不會高興。一開始到台中科博館的時候，他還是非常生氣，但到達屏東海生館時，他已經調適好，能夠找到這趟旅行的樂趣了。所以，人是可以找到正面能量的，只要自己願意改變。

旅行除了交通、住宿、餐飲、行程等事務性工作的學習，要用何種角度看待旅行這件事，自己和家人都需要心理建設。有個一人騎車環島的學生分享：「知道自己可以做到的感覺很棒，感謝爸媽在寒流來時還願意讓我踏出家門。」

文 / 校長 唐傳義   採訪整理／鄭曉芬   

出版 /《靜宜學訊》2015年7月