許多企業、大賣場可以簡化作業流程、縮減人力來維持順暢的營運都要利用資訊系統才能完成，此時資訊人員的軟硬體維護任務顯得格外重要。以我自己的資訊專業來說，最近十年，我將資訊應用在醫學和生物方面，除了讓生物學家縮短研究時程，更透過資訊化有效發展生物產業，或是醫療的改進，做個人化醫療等，可見資訊確實能幫助很多領域有更好的發展。

資訊升級  台灣無敵
目前台灣所培養的資訊人才大都有能力運用現有的工具，做出符合市場需求的系統，因此未來出路很寬廣，但是我們更期待培養出具備能將程式精緻化的人才，希望讓同學有機會去挑戰各種可能性，藉由經驗的累積和不斷的嘗試突破，提升自己的資訊力。例如，為了讓手機省電，又要維持與他牌有同樣的處理速度，便必須非常精緻化的程式去控制某些功能要用，有些功能盡量不用，這時就需要高階的資訊人才，因此，資訊人如何提升自我的能力是一件重要的課題。

對資訊人來說，具備寫程式和數學能力是很重要的事，如此才能很快很詳實地做程式的精緻化，然後對市場產生加值的效能。例如，3D動畫是非常重要的未來產業，目前我們都是購買現有的3D動畫核心引擎來使用，如果我們能研發出更先進的3D動畫核心技術，那麼台灣就有可能形成自己的資訊工業。

此外，跨領域的團隊合作也很重要，如果能與其他學系的同學合作專題、創意競賽或跨領域的團隊實習，去解決一個也許不會成功，但至少可以去思索其中可能性的個案，那麼從人才的培育來看，雙方都跨領域了，這就是很好的資訊教育。因為合作會成功需要靠對話，彼此要知道對方才能夠發揮力量。以玉珍齋的產學合作為例，與資訊結合做網站，與管理結合做企業調查，與觀光結合做行銷推廣，整個工作團隊的同學可以早點看到自己怎麼跟別人合作，包括新世代媒體的利用，如facebook、twitter…，如何運用網路被很多人知道是新一代的行銷方式，也是我們引進業界的力量和思維的原因，不管是不是資訊人都能有很大的收穫。

成功無界  資訊領先
一般人需要學資訊的原因在於未來他會遇到很多資訊工具，為了熟悉未來的場域就必須具備基礎的資訊能力，靜宜所安排的word、excel或網頁設計等就是屬於應用型態的資訊課程，我們要求同學畢業時至少有一張資訊證照，甚至是國際資訊證照，就是要讓他們擁有一定程度的資訊能力。然而，非資訊人要提升自己的資訊力就要透過團隊合作的機會來學習，瞭解資訊人的語言和邏輯。靜宜是全台灣第一個把計算機概論當必修的大學，非資訊學系的同學可以經由這門課的訓練，擁有跟資訊人對話的能力，未來當自己成為領導者或是做創意時，彼此之間就不會有數位落差，雙方便能善用對方的專長順利的完成任務。例如，你不用知道怎麼寫資料庫系統，但你要知道資料庫系統可以發揮到什麼程度。

資訊人的優勢在於進入的門檻高，一般人必須花費很多心力才能擁有跟資訊人一樣的程度，但是當他擁有資訊力時，他的雙專長優勢就會比資訊人強，像有位具機械背景的人，因為本身就有寫程式的能力，當他在做機械製造時，便具備寫核心程式的能力，這是資訊人所做不到的；而資訊人如果不懂其他領域等於限制了自己的武功，不知道自己的資訊核心能力可以幫助很多人，所以跨領域的對話，對所有人來說，都是非常重要的訓練。

資訊科技無遠弗屆，擁有資訊力不但能為個人加值，也能讓企業在經營行銷時贏得先機，即使想在網頁曝光也都需要一定的技能，才能達到預期的效果。因此，從基礎的電腦技能、3C認證到高階的程式設計，對不同領域的人來說，資訊力都是一項很重要的能力，想為自己加分，未來你一定需要資訊。

◎唐傳義校長運用資訊帶領團隊研發有多篇生物及醫學領域論文，並以「禽類產蛋篩選方法」獲美國發明專利。

文 / 靜宜大學校長  唐傳義    採訪整理 / 鄭曉芬

出版 /《靜宜學訊》2011年1月