每個人的人生都是獨一無二的，無從複製，卻有待自己體驗與開創。

當年，多以聯考成績決定所念科系，只因師長認為我極富正義感，自己也覺得從小確實愛打抱不平，關懷弱勢，於是選擇了法律系。

在美國念書即將告一段落時，親身經歷了一生難忘的意外。某個午夜，我被兩名黑人持槍劫車搶劫。當時我停在路邊，車窗搖下，車已熄火，見一群黑人走來，應該要提高警覺、關窗發動車以隨時應變。但骨子裡不想讓黑人、社會中弱勢者覺得受到歧視，於是當作沒事，當然壞事終究發生，所幸沒有受到太多傷害，即逃脫掌握。惟從這件事確切可知，自己在意弱勢的本性從未改變。

時機巧合，來到靜宜服務並參與學校行政，藉法律專業，負責人事管理工作。由於與校內外多方接觸，逐漸體會教育資源配置的失衡與錯置，也更能理解法律精神的深化，應在追求正直、良善的人生，欠缺法律精神深化的專業能力，恐淪入追求一己之私為目的之技術操弄，無法引領社會展現正直、良善本質。

因此，對於法律系學生的訓練，除了專業能力的培養，更希望藉由各種服務學習的機會，讓學生感受幫助弱勢、實現公義的心靈感動，並以此為其終生職志。我相信，「法律人應該在強者面前能坦誠說實話；在弱者面前，不要為了獲得他們的掌聲而說討好的謊話；要在理智中展現力量；隨時保有寬容的心，能看到事情的反面；如有成就，應保持謙遜，不能沈醉迷失於其中；如果傷害了別人，應有道歉的勇氣，如果別人傷害了我，應以寬厚的心寬恕他人，不可存有報復之心。」法律人或許從個案出發，但不能忘了濟弱扶傾，最終希望完善制度，使個案正義能在良善制度下實現。

未來，不論提供任何法律專業服務的法律產業，都應以法律社會企業之理念，導引法律人朝正確方向邁進，法律人也應自我體會，開創能展現具個人特性之正直、良善本質的專業服務與生活。

文／法律學系主任 王迺宇  

出版 /《靜宜學訊》2016年1月