2018年台北國際書展大獎中的「非小說類」首獎得主是靜宜大學台灣文學系的李欣倫老師，《以我為器》此書，被書評家譽為近年來臺灣最重要的女性散文作品之一，尤其《以我為器》超脫了欣倫早成名作《藥罐子》中甜美而聰明的女孩風格，此書充滿了女性與母性的溫柔與韌性。

我和欣倫從研究所時期認識，近十五年時間，欣倫的成長與轉變確實是大的。尤其是她後來親近宗教後，無論是生活或觀念上的一切，有了質的改變。素食主義者的欣倫，對物質的慾望是低的，從她家庭擺設，簡單到比學生宿舍還要簡單，也許人生真的有太多繁華而龐大看似美麗的外相，卻是百般醜惡的本質在進行著。這一切的轉變，或與她曾到印度有關。欣倫在求學時期離開生命的舒適圈，進入到物質缺乏但精神向度卻是豐厚的印度這一國度進行志工活動，這一經驗，在她的生命裡有了一個大量思考辯證與成長的契機，回台之後，她成為一名隱性的修行者。而這樣隱性修行者的特質，也影響著她周遭的人事物。

特別是，後來她進入婚姻，組成家庭，為自己的女兒名字取了「榕」字，為兒子名字取了「楠」字，「榕」與「楠」大抵就是希望她的後代能為這世間種下一顆希望的種籽，期許他們將來有更多的能力與希望來能護佑所生長的這塊土地。欣倫影響的不僅是家庭，在學校的課程上，她也帶進實踐與轉化的可能。例如她在台文系與通識課程教授「飲食文學」相關課程，課程帶領學生更珍惜食物，珍視這些食物來自土地與眾人努力。於是透過課程，她引領學生培養感恩的心，這樣的教學理念與態度，欣倫在靜宜課堂中讓它真實的正在進行且發生中。

從《藥罐子》、《有病》、《重來》、《此身》再到《以我為器》，欣倫系列作品的書寫內容，確實可看見她從一個女孩的世界觀轉變到女體、女性的覺察，再到母性力量展現的書寫脈絡。我們再回到李欣倫的《以我為器》這本得獎作品，在教學場域裡，身為教授文學也常書寫文學的我，很少會反推作品裡作者書寫當下的情緒與情境，因為我深知作家書寫進文本裡的句子與情節，常充滿了虛構。所以，我很不喜歡去推論或想像文本裡的真實，或文本與作者之間的距離，是真實又如何？但《以我為器》裡的書寫者，我熟知，被書寫的對象，我認識，文字中的時間與空間場域，我或多或少皆親臨過。

那麼，我閱讀《以我為器》時，頓時發現欣倫用身體做為凝視的對象，其實正是她在自我精神向度裡進行修煉。她默默隱身靜默在靜宜校園角落裡，這溫柔而堅強的景象，我相信，她已是靜宜校園重要的一景。而這樣堅定而溫柔的景象，在主顧，在任垣，在思源，在現在，在未來，也將不會僅一位李欣倫老師在靜宜校園角落裡現身，因為希望種籽已落且萌發學生心中。

文 / 台灣文學系 黃文成老師