【重點摘要】
2026年《泰晤士高等教育》（THE）公布最新「世界大學影響力排名」，靜宜大學表現極為亮眼，全球總排名大幅躍升至 201–300 名。其中，靜宜於「SDG 10 減少不平等」榮獲全台第一、「SDG 4 優質教育」勇奪全台第二，並在 「SDG 11 永續城市與社區」名列全球第97名。校長楊昭順強調，靜宜長期堅持全人教育與大學社會責任（USR），致力將教育轉化為改變社會的正向力量。

2026 THE 影響力排名：靜宜大學躍升全球 201–300 頂尖行列

在高等教育面臨快速變遷與全球永續浪潮的今日，大學的價值早已不只體現在學術排名，更在於是否真正回應社會需求、實踐公共責任，並為世界帶來正向改變。

2026年《泰晤士高等教育》（Times Higher Education, THE）公布「世界大學影響力排名」。該排名以聯合國永續發展目標（SDGs）為核心評比指標，檢視全球大學在教育品質、社會參與、永續治理與影響力等面向的實踐成果。

靜宜大學在此次評比中展現卓越成果：
•    全球總排名：大幅提升至201–300名
•    SDG 10 減少不平等：榮獲 台灣第一
•    SDG 4 優質教育：勇奪 台灣第二
•    SDG 11 永續城市與社區：名列 全球第 97 名

這不只是排名上的肯定，更反映出靜宜長年堅持「全人教育」與「大學社會責任」的成果，已逐步轉化為真正能影響社會的力量。我們相信，每一位學生都值得被看見，也都擁有改變未來的可能。 

深耕三大辦學支柱：讓教育成為改變社會的動能

1. 貫徹「SDG 4 優質教育」：培養理解世界與面對未來的全人能力
靜宜之所以能在「優質教育」獲得全台第二，關鍵在於學校始終相信：教育包含傳授知識，更著重於培養學生理解世界、關懷社會與迎向未來的能力。 
•    教學模式創新：推動跨域學習、國際移動與 AI 數位能力培養。 
•    參與式學習：推動「參與式學習」，透過跨域合作、師生共創，培養解決實際場域問題的能力，並與世界接軌。 
•    完善支持系統：透過多元學習地圖、實作導向課程與支持系統，協助每位學生找到專屬的成長節奏。 

2. 實踐「SDG 10 減少不平等」：深厚人文精神與公平教育資源
在「減少不平等」項目奪下全台第一，展現了靜宜深厚的人文關懷。教育資源不應只屬於少數人，而應成為促進社會流動與公平的力量。 
•    全方位弱勢扶助：投入偏鄉教育、提供弱勢學生學習扶助。 
•    多元文化共融：推動跨國服務學習、促進多元族群與文化共融。 
•    落實關懷理念：確保「每一個人都能被看見」，實踐靜宜最核心的辦學信念。 

3. 深耕「SDG 11 永續城市與社區」：走出校園、與地方共同成長
獲得全球第 97 名的肯定，代表靜宜已將永續理念真正落實於校園與地方連結之中。大學不再只是知識生產者，更是推動區域發展與社會創新的重要夥伴。 
•    地方創生與 USR：推動大學社會責任（USR）計畫、社區共學與地方創生。 
•    社會創新關懷：落實環境永續發展與在地高齡關懷。 
•    地球環境永續：積極應對極端氣候及各種社會、經濟及環境等挑戰。

結語：培養具社會實踐力的人才，邁向地球共好未來

這份亮眼成績背後代表著一件更重要的事：一所大學真正的社會影響力，不在於有多少光鮮數字，而在於是否讓世界因教育而變得更美好。 

當全球高等教育逐漸從「競爭」走向「共好」，靜宜深刻體認教育承載著改變未來的力量。這是一種以人為本、以永續為核心的理念，推動教育成為改變社會的動能；而我們致力培養的，正是能改變世界的人才。 

文 / 楊昭順 校長
出版 / 2026年8月28日