ChatGPT、Gemini 等生成式 AI 工具快速進入我們的生活，改變了工作方式，也動搖了許多人對教育的想像。
「什麼都可以交給 AI，還需要讀大學嗎？」身為大學校長，我理解這份 AI 焦慮，更認為有責任正面回應。

AI 時代，還需要讀大學嗎？
「AI 能給答案，但大學教你如何提問。」

AI 的確能快速給出答案、生成文字、寫程式、做簡報，但它無法替人「成為一個成熟、能負責任思考的人」。大學存在的核心目的，從來不只是「傳授知識」，而是培養一個人如何：
• 提問而非只接受答案。
• 判斷資訊的真偽與價值。
• 在不確定中做出負責任的決策。
• 與他人合作、對社會產生影響。

AI 讓「知道答案」變得容易，卻也更凸顯「知道該問什麼問題、為何要這樣做」的重要，這正是大學教育無可取代的價值。大學，不只是知識的儲存庫，更是一個「微型社會」。在靜宜，同學們在社團、營隊、工坊中學會協作，在服務學習中看見弱勢。大學四年的意義，在於建立一套完整的價值體系，讓你在面對 AI 給出的雜亂資訊時，擁有判斷是非的「定見」。

讀大學，究竟在學什麼？
「學會如何學習，以及無法被數位化的人性韌性。」
大學，如果只是記憶知識、操作工具，確實很容易被AI取代，但一所負責任的大學，應該讓學生學會三件事：

第一，學會學習。
科技快速更迭，今天熱門的技能，明天可能就過時。大學的任務，是讓學生具備終身學習、快速轉換與自我更新的能力。

第二，學會判斷與整合。
AI可以給資訊，但無法替人承擔價值判斷。大學透過跨域學習、人文素養與倫理討論，培養學生在科技與人性之間做出選擇。

第三，學會成為社會中的一份子。
團隊合作、公共責任、溝通能力、對弱勢與社會環境的關懷，這些都不是演算法能教會，卻是大學必須教的。

未來職場所需的技能，可能每五年就會汰換。因此，我們教的不只是「專業工具」，而是「跨域整合的能力」。在靜宜，我們鼓勵文科生學數位應用，理科生修人文素養，就是要培養能與AI共創（Co-create）的人才，而非被工具取代的操盤手。

什麼都AI，大學文憑還有用嗎？
「這張證書，是你『學習歷程』與『社群認同』的最高證明。」
它是你曾在一群優秀的同儕中，透過實作、討論、競爭與失敗，最終磨練出來的實力。因此，文憑代表的是一段被嚴格訓練的思考歷程、一種可被社會信任的專業與倫理標準，以及一個人在複雜問題中，能負責任行動的能力。

未來社會需要的，不只是會使用AI的人，而是知道何時該用、何時不該用、以及願意為結果負責的人。靜宜大學強調「利他精神」，這張學位證書代表的是你具備與人溝通、共感、解決複雜問題的綜合軟實力——這正是未來企業在AI自動化浪潮下，最渴求的「人類特質」。

AI 越冷靜，我們越要保持熱情。
科技愈進步，人愈需要教育；工具愈強大，價值判斷愈重要。

在靜宜大學，我們不只回應科技的進步，更深耕人的價值。
因為AI可以改變答案的形式，但能為未來負責的，始終只有人。

文 / 靜宜大學 林思伶 校長
出版 / 2026年1月29日