因工作的緣故，接觸了各國的外賓、學生及台灣學生，深深體會國際觀並不是一種單純的知識，而是一種切身的認識，不是單一觀點，而是看你如何歸納各種資訊。

馬來西亞僑生曾告訴我，每一屆都有大一新生天真地問自己是否住在樹上，讓他哭笑不得，所幸經過幾年朝夕相處，總算讓同學正確地認識了他的國家。我也曾不只一次聽到留學諮詢的同學先是問當地黑人會不會很多，諷刺的是接著又擔心台灣人會不會被當地人歧視；又或是一提到去東南亞國家遊留學或實習，同學鄙視之情溢於言表，甚至透露會被同學取笑；戲稱穆斯林是恐怖份子……，想像要是這些成見出了職場，面對國外朋友或客戶，恐怕會鬧出笑話、得罪對方、更糟的話還得吃上官司。因為有色眼光，人們看不見其他國家的潛力以及外國人真正的想法。

人對未知的事物，總是先抱持恐懼和防備，往往在自己還沒有機會實際接觸前，先接收到外界偏頗的資訊(例如同學的嘲諷和保守長輩的反對)。其實，從出國遊留學回來的同學經驗分享，就能發現國際交流是一種思想解放的寶貴經驗，與其他國際學生相處和思想交流之下，驚覺這個世界比自己想的大，很多事情原來比想像中重要，返國後，同學不吝跟身邊親朋好友分享自己的經歷，對於相關的國際時事漸漸開始關心。

那麼，國際觀到底有什麼實質的幫助呢？以社交來說，可以更了解外國人的心理狀態。在世界盃風行時寫email或談話就帶個幾句便可換來很多微笑、對方國王駕崩要知道收斂喜悅、某些國家民族主義興盛得學一兩句當地語言打交道、對方習慣慢熟就不要裝熟……等，甚至更深層地結合國際時勢，創造出更前瞻、更宏觀的策略。例如台灣政權輪替後，對岸政治紅利緊縮、南進政策正夯，各種補助加碼，誰能抓住東南亞族群的心，使其願意與台灣人做經貿文教交流？這是最為切身的國際局勢。

文／國際暨兩岸事務處 藍昱舜

出版 /《靜宜學訊》2017年1月